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基于核心素养的小学数学教学探究

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摘要随着社会对人才要求的不断提高,在当前小学阶段的课程教育中,教师不仅要让学生掌握基础的理论知识,还要有效提升学生的综合素质。在当前小学数学教学课堂中,教师应当以提升学生核心素养为主来开展相关的教学活动,教师要运用多样化的教学方法和教学手段对学生的学习思维进行良好的启发及调动,从而使每位学生都可以认识到学习小学数学的作用及价值,进而提高其学习积极性和学习兴趣。

作者王素芹

机构地区江苏省阜宁县实验小学石字路校区

出处《求知导刊》 2020年第4期15-16,共2页

关键词核心素养小学数学教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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