摘要
数形结合既是一种重要的数学思想,又是一种常用的教学方法。数形结合是通过“数”与“形”的相互转化来解决数学问题的方法,是学生学习数学的重要手段和有效途径。在数学教学中引导学生恰当运用数形结合方法,可以帮助学生理解算理,建构概念,探究规律,感悟策略,培养数感,提升素养。教师应站在更高的角度去审视课程,理解教材,把知识作为载体,把生活中的形与数相结合迁移到数学学习中来,使学生逐步形成数形结合的思想意识与学习策略,并使之成为学生学习数学、解决数学问题的工具。
出处
《小学教学参考》
2020年第14期45-46,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
