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巧借多元之力,构建初中语文高效课堂

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摘要本文中多元化教学具体是指教学方式的多元化,注重为学生创设具有丰富性和趣味性的初中语文教学模式,给与学生语文学习的形象感,提升他们的语文学习兴趣度,从而达到良好的初中语文教学效果,促进初中语文高效课堂的构建。

作者涂万敏

机构地区四川省自贡市富顺县兜山镇初级中学校

出处《中学生作文指导》 2019年第35期148-148,共1页

关键词多元教学初中语文高效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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