抗击病毒 “疫”起学习——七年级下第二单元“天下国家”综合实践学习

导出

摘要设计背景2020年,突如其来的新冠病毒,气势汹汹地迅速从武汉蔓延全国,摧毁了新年的祥和喜庆,所有人都被隔离,所有景点被关闭,所有活动被取消……但是人间有爱,疫情中感人肺腑的故事、喷涌出的文章、复杂的信息、大量的标语,就是一本最真实、最鲜活的教材。停课不停学,线上课堂开始,寒假作业基本收齐,唯独"战疫在行动"的作文,却少十多篇,有些上交的也只是草草应付。这现象引起我的思考,作为未来的接班人,难道还要"两耳不闻窗外事".

作者张晓利

机构地区浙江省台州市路桥实验中学

出处《新教育（海南）》 2020年第11期4-5,共2页 New Education

关键词综合实践设计背景寒假作业停课不停学病毒七年级线上课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛亦陈.数学综合实践课中“合”而不同的合作学习[J].山西教育（教学版）,2019,0(10):63-64.
2徐美琴.初中生物综合实践学习体验式学习课例研究[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(12):136-136.
3名刊[J].广西教育,2020,0(12):62-62.
4陈金海.孟子的命运说及其君子修养观念[J].廊坊师范学院学报（社会科学版）,2020,36(1):89-96.
5葛志毅.论中国古代轴心期的思想文化特征[J].管子学刊,2020,0(1):109-117.

新教育（海南）

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

抗击病毒 “疫”起学习——七年级下第二单元“天下国家”综合实践学习

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史