小学古诗创作教学研究

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摘要提升小学古诗创作教学成效,首先,让小学生明晰古诗创作的重要意义是前提。其次,古诗创作课堂教学策略的有效实施是关键。再次,给予学生一定的古诗创作课余指导是重点。

作者马婷婷

机构地区北京市顺义区东风小学

出处《中国农村教育》 2020年第9期114-115,共2页

关键词小学古诗教学成效创作教学小学语文教师

中国农村教育

2020年第9期

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