摘要
基于新时代背景和十九大报告中习近平总书记对体育事业新内涵的概述,结合新要求,重点分析了高校体育教师角色定位问题,重新明确了新时代高校体育教师——高等体育教育的引领者、社区体育活动的辅导者、学区体育项目的监管者的多元角色,并且提出了有效的素养提升路径。以期体育教师充当好新角色、积极履行不同角色的责任。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2020年第2期106-108,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
