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矛盾分析法在中学物理教学中的应用

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摘要 采用文献研究法,结合物理教学实例,如"光沿直线传播"、"浮力产生的原因"等,探讨矛盾分析法中的"一分为二的观点"、"具体问题具体分析"、"坚持两点论和重点论"等,在中学物理教学中的具体应用,结果发现利用矛盾分析法能够较为有效地解决物理问题,帮助学生更好地理解物理规律.
作者 刘忠旭
机构地区 西南大学物理科学与技术学院
出处 《科教导刊（电子版）》 2020年第3期105-105,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 矛盾分析法 中学物理教学
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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科教导刊（电子版）
2020年 第3期

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