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关于《中国近现代史纲要》课程教学的几点思考
被引量：
2
Some thoughts on the teaching of“outline of modern Chinese history”
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摘要
要提高《中国近现代史纲要》课程教学效果,有效实现教学目标,应首先把握好课程定位,使之区别于专业历史课及中学历史课;其次应处理好该课教学中的几个问题:一是正确把握教学中的师生关系,二是科学转化教材体系为教学体系,三是合理运用案例教学法。
作者
初春华
CHU Chunhua
机构地区
中国民航大学马克思主义学院
出处
《高教论坛》
2020年第4期46-48,63,共4页
higher education forum
关键词
思想政治教育
定位
教材体系
教学体系
案例教学法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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