文化浸润:小学书香校园建设策略被引量：1

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摘要苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读再阅读.”《语文课程标准》中对阅读能力有具体的描述:“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法.有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.”可见提高学生的阅读能力,对于提高小学生的语文素养至关重要.为此,学校应该营造浓郁的书香氛围,积极开展丰富多彩的读书活动,引导学生多读书、读好书、好读书,营造浓郁的书香氛围方面做出积极尝试,实现用文化浸润学生成长.

作者黎素玲

机构地区广州市番禺区洛溪新城小学

出处《师道（教研）》 2020年第4期4-5,共2页