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主题背景下儿童戏剧区域活动开展的园际教研被引量：1

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摘要戏剧具有经验传递、道德引领、心理疏导、群体娱乐、艺术审美等多维的功能,把戏剧活动纳入幼儿教育中,充分发挥戏剧特有的魅力,既是可行的也是必要的。但是,目前戏剧活动在幼儿园实施中常常会出现游戏化与表演性的分离:或是放任地让孩子自己去决定,或是"为了效果的完美"进行"成品"的灌输,幼儿最终成为教师手里的"提线木偶",活动最终变成“节目排演”。

作者陈青

机构地区常州市天宁区教育局

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2020年第3期28-29,共2页 Early Education

关键词幼儿教育游戏化表演性儿童戏剧戏剧活动主题背景教研提线木偶

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2020年第3期

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