摘要
初中生获得父母情感支持的需求十分突出,并随年龄增长呈直线上升趋势,"受委屈或挫折时给我支持"和"拿不定主意时帮我分析"排在前两位。初中生更希望获得来自父亲的情感支持,其中女生对父亲情感支持的需求意愿更为强烈。初中生不愿轻易表露自己的情感需求,更渴望获得来自家长主动的关照和理解。
出处
《中国德育》
2020年第4期24-28,共5页
Moral Education China
基金
2019年度豫西片区教师教育联动发展共同体专项课题“豫西片区特岗教师的人格特质与职业认同、专业发展的关系研究”(2019-yxpq1-006)研究成果。
