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教学反思:利用“对称性”巧解几何概型

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摘要 “对称美”是数学美学中不可或缺的。本文借助两个求几何概型的实例,阐述了不用微积分知识而用“对称性”巧妙求解的过程,体现了对知识多维思考的重要性,希望对几何概型的教学有所助力。

作者权家鑫

机构地区上海市嘉定区第一中学

出处《教育界》 2020年第20期6-7,共2页

关键词概率几何概型微积分对称性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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