高校二级学院办学绩效的三维评价模式探析被引量：2

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摘要本文梳理了我国30多年来高校绩效评价模式发展的规律与趋势,发现在高等教育管理模式变化和高等教育规模扩张双重作用下,绩效评价主体逐渐由政府和第三方向高校变迁、绩效评价客体逐渐由高校向二级学院延伸、绩效评价维度逐渐由一维向多维进阶。为适应新时代高等教育内涵式发展需求,创新提出了高校二级学院办学绩效的三维评价模式,从贡献维度、达成维度、进步维度进行综合评价,并在完成理论自证基础上给出数学计算模型。

作者毕作庆

机构地区辽宁工程技术大学发展规划与学科建设处

出处《新西部》 2020年第6期122-123,127,共3页

关键词高校二级学院办学绩效三维评价模式

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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