摘要
化学工程与工艺专业学生作为未来的化学工程师,需要运用化工热力学知识解决化工生产实际问题,因此学好化工热力学知识尤为重要。本文指出了化工热力学教学过程中存在理论知识枯燥、学生的学习兴趣不高、工程能力培养不足等问题,提出了优化整合教学内容,采用案例式教学、任务驱动式教学、讨论教学、参观教学等相结合的教学方法,引入化工设计软件,改革成绩评定方法等教学实践措施。这些措施激发了学生的学习兴趣、浓厚了学习氛围、增强了学生分析问题解决问题的能力,提高了教学质量和效果,同时还锻炼了学生的胆量、语言表达能力以及竞争意识,提升了学生综合素质。
作者
黄美英
梁克中
李廷真
郝海燕
HUANG Meiying;LIANG Kezhong;LI Tingzhen;HAO Haiyan
出处
《三峡高教研究》
2020年第1期53-56,共4页
Sanxia Higher Education Researches