摘要
教学团队建设推进教学改革、推动教师队伍和课程建设,是快速提高院校专业整体教学水平和培养质量的重要途径。同时,可弥补现有教学运行机制和教研室教研活动开展模式的不足。文章结合贵州理工学院环境工程专业实际情况,提出环境工程专业主干课程群教学团队建设思路、存在问题及建设路径,以期为新建应用型本科院校环境工程专业开展教学团队建设提供借鉴。
出处
《青年与社会》
2020年第7期135-136,共2页
Young Society
基金
贵州省教育厅创新群体项目,重金属原位调控与生态修复的研究成果,项目编号:黔教合KY字[2016]045。
