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读图时代爱国主义教育话语的发展被引量：1

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摘要在双方的对话中,教育者应鼓励受教育者积极参与讨论,鼓励他们分享观点、发表意见,并不失时机地对受教育者进行有针对性的引导,从而启发他们的思考、触动他们的灵魂,最终达成爱国主义教育目的。爱国主义教育话语是由话语关系、话语空间、话语形式、话语功效等多要素构合而成的一种符号系统。

作者荆德亭

机构地区复旦大学马克思主义学院

出处《中国德育》 2020年第3期28-32,共5页 Moral Education China

基金国家社科基金2016年度重点课题“国外价值观教育的体系化运行与可借鉴性研究”(16AZD035)研究成果.

关键词爱国主义教育教育话语读图时代话语空间鼓励符号系统受教育者话语形式

分类号 D647 [政治法律—政治学]

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中国德育

2020年第3期

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