摘要
实践教学是高职高专师范专业重要教学环节,也是提高师范生教师职业能力的重要方式。然而目前,高职高专师范专业人才培养标准与用人单位对岗位职业能力的新要求存在一定的差距,因此“多元化”实践教学模式的构建,可以提高师范生的教学技能和职业能力,为本地区培养专业的高素质师资。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第1期93-95,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题研究项目“高职高专院校师范类专业实践教学模式创新研究”(项目编号:ZX-18166)的阶段性研究成果。
