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高校辅导员与班导师协同育人机制的构建——以华南理工大学广州学院为例被引量：2

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摘要文章首先阐述了高校辅导员与班导师协同育人机制构建的意义,然后分析了高校辅导员与班导师协同育人机制的现状,最后提出了高校辅导员与班导师协同育人机制的构建策略,包括树立明确的育人理念,确定协同育人的职责;加强辅导员与班导师的联系,搭建交流平台;创新协同育人管理思路,促进学生全面发展。

作者陈诗萌岳素伟

机构地区华南理工大学广州学院

出处《西部素质教育》 2020年第7期19-20,共2页 Western China Quality Education

关键词高校辅导员班导师协同育人机制

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2020年第7期

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