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高中美术欣赏教学探析被引量：1

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摘要本文分析高中美术欣赏教学的意义,认为高中美术欣赏课程应基于不同作品风格流派、多样创作手法的特点开展教学,要求教师和学生具备一定的审美能力,提出革新教学理念、深挖作品内涵、培养学生自我意识、开展对比教学、端正学生学习态度等策略,提升学生的审美品位和艺术修养。

作者陈小颖

机构地区玉林北流市明瑞高级中学

出处《广西教育》 2019年第46期165-166,共2页

关键词高中美术欣赏教学策略审美能力

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2019年第46期

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