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优质均衡背景下中小学历史教学的衔接
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摘要
在教育发展时期,国家提出了优质均衡发展的建议,要求各省市地区促进基础教育的发展。本文以优质均衡背景下中小学历史教学的衔接为题,对中小学历史衔接问题进行研究,并提出相应的建议,希望为相关行业提供借鉴。
作者
蔡伟
机构地区
南京市文枢初级中学
出处
《文理导航》
2020年第16期48-48,50,共2页
关键词
优质均衡
中小学历史
历史教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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