高师院校流行手风琴教学模式的构建与实践——以山西大同大学音乐学院为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要流行手风琴近几年在国内被越来越多的学习者所接受并成为一种新的潮流.笔者以地方师范院校为例,在音乐专业的教学中试图构建出以流行手风琴为主的教学模式,用来丰富、完善目前的教学方式,以期对手风琴的普及做出一份贡献并形成最终的教学成果.

作者温旭伟黄静

机构地区山西大同大学音乐学院

出处《北方音乐》 2020年第3期122-123,共2页 Journal of the Northern Music

基金 2018年山西省高等学校教学改革创新项目“流行手风琴在高师院校器乐教学中的研究与实践”(项目编号:J2018150)。

关键词流行手风琴重奏教学模式

分类号 G43 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈丽帆.国内外手风琴重奏形式的发展现状及艺术特点[J].广西教育学院学报,2013(5):161-164. 被引量：4

二级参考文献4

1申波.中国手风琴作品创作探源与审美[J].云南艺术学院学报,2000(3):62-66. 被引量：14
2李未明;聂希玲.中国手风琴曲100首(上、中、下册)[M]北京:人民音乐出版社,1999. 被引量：1
3陈建华;陈洁.中国音乐理论书目大全(1949-1999)[M]上海:上海音乐出版社,2003. 被引量：1
4朱雯,朱敏.浅谈师范院校手风琴教学的特色问题[J].山东教育学院学报,2002,17(4):104-105. 被引量：5

共引文献3

1黄敏.刍议手风琴重奏形式及艺术特点[J].大舞台,2015(2):120-121.
2王睿.中国手风琴艺术的发展现状[J].当代音乐,2017(15):102-103.
3何嘉乐.论手风琴在重奏方面的艺术发展与研究[J].艺术评鉴,2020(23):56-58. 被引量：2

同被引文献8

1熊云.浅谈高职院校音乐教育专业手风琴课程教学模式改革要点[J].北极光,2020(1):10-11. 被引量：5
2谢姿媚.地方高校转型发展背景下手风琴教学改革的思考[J].艺术教育,2018(23):78-79. 被引量：3
3索娅敏.高职院校音乐教育专业手风琴课程教学模式改革研究——以探究式教学模式为例[J].黄河之声,2017(23):36-37. 被引量：5
4高虹.手风琴演奏教学中如何强化学生的合作能力探讨[J].北方音乐,2019,39(20):207-208. 被引量：3
5谢建洲.以就业为导向的高职手风琴教学考核改革探索[J].戏剧之家,2019,0(36):179-179. 被引量：1
6劳丹,朱利红.基于职教云平台的学前教育专业手风琴教学创新研究[J].中国校外教育,2020(3):17-18. 被引量：2
7任音蓓.手风琴演奏教学中的合作学习模式分析[J].戏剧之家,2020,0(14):141-142. 被引量：5
8王可.自由低音手风琴左手演奏技巧训练研究——以巴洛克时期键盘音乐为例[J].音乐生活,2020(5):88-93. 被引量：2

引证文献2

1马骊骊.探析高校手风琴教学优化模式[J].艺术评鉴,2020(20):67-69.
2刘燕.合作学习模式在手风琴教学中的应用策略研究[J].黄河之声,2020(23):152-154. 被引量：1

二级引证文献1

1马骊骊.新时期高师院校手风琴多元化教学模式研究[J].艺术评鉴,2021(20):94-96. 被引量：1

1佟鑫.高校中国民族音乐课程的教学改革与实践探索——以山西大同大学音乐学院为例[J].中国音乐教育,2020(3):32-36. 被引量：1
2刘飞,赵莉.基于网络平台的翻译第二课堂教学实证研究[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2019,20(4):102-105. 被引量：1

北方音乐

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高师院校流行手风琴教学模式的构建与实践——以山西大同大学音乐学院为例被引量：2

参考文献1

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高师院校流行手风琴教学模式的构建与实践——以山西大同大学音乐学院为例 被引量：2

参考文献1

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高师院校流行手风琴教学模式的构建与实践——以山西大同大学音乐学院为例被引量：2