摘要
在线学习(E-learning)以其高效、互动、协作等优势,在近几年得到广泛的应用。这种网络教学模式在广泛推广的同时,也产生了一些问题,如视频的质量参差不齐等。文章分析了当前所授课的数据库课程的问题,提出了递进式的数据库课程群设计构想,拟通过E-learning平台完成课程群的内容建构,进一步通过互动信息和线下教学不断优化和完善课程群内容设计。围绕数据库课程主线设计,步步衍生出相关的课程及教学方向,为以后E-learning平台的个性化推荐做好内容铺垫。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第5期51-52,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
教育科研项目:2017年广东省重点平台及科研项目(特色创新类项目-教育科研)课题名称:基于排序学习的e-learning个性化推荐研究(2017GXJK257)。
