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浅析初中数学生活化课堂的建构被引量：1

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摘要在初中数学教学中,教师要根据学生的实际情况,结合学生的生活经验,打造初中数学生活化课堂,使学生能够积极、主动地参与数学课堂学习,有效提升初中数学教学质量。基于此,文章结合教学实践经验,重点探究初中数学生活化课堂的构建方法,希望能够更好地提升初中数学教学质量。

作者张德辉

机构地区甘肃省榆中县青城中学

出处《新课程研究》 2020年第5期79-80,共2页 New Curriculum Research

关键词初中数学生活化课堂教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2020年第5期

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