摘要
核心素养视域下,音乐教学越来越受到重视,家长也希望能够通过学校的音乐教学促进学生全面发展、提升核心素养。基于此,许多初中生本身就具有一定的音乐基础,初中音乐教师也需要结合当下初中生的特点,改革音乐教学,摸索出一条切实可行的培养学生音乐核心素养的有效途径。本文首先概述了音乐核心素养的内涵,然后提出了初中音乐教学中音乐核心素养培养存在的问题,最后有针对性地提出了解决这些问题的有效途径。
出处
《北方音乐》
2020年第6期183-183,186,共2页
Journal of the Northern Music
