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谈多元智能理论视野下的高职课程观被引量：2

On the curriculum view of higher vocational education from the perspective of multiple intelligence theory

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摘要随着我国高等教育的改革不断地深入,提出了用多元智能理论的方法来研究高职课程,不仅是课程研究角度的创新,而且也是对多元智能理论在我国教育中具体应用的一次尝试。以多元智能的角度重新审视高职院校的课程观,目的是为了进一步整合高职院校的课程体系,使学生能够更加合理的构建适合自己的知识结构。

作者纪静王丽华 Ji Jing;Wang Lihua

机构地区营口职业技术学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2019年第6期60-61,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词多元智能智能理论课程观

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2019年第6期

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