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谈家园共育中教师的导向作用

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摘要本文结合家园共育中教师的发起者、指导者作用,论述家园共育对教师成功经验的总结分享、对教师失败行为的指导纠偏导向策略,以促进幼儿园与家庭联合教育力量的实施。

作者梁琦

机构地区广西壮族自治区商务厅幼儿园

出处《广西教育》 2020年第5期157-158,共2页

关键词家园共育教师导向

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第5期

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