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新课程改革下小学《人·自然·社会》课程教学初探被引量：2

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摘要《人·自然·社会》课程是浙江省基于新课程改革而开设的一门课程,具有较强的综合性、实践性、开放性以及自主性,是对传统学科课程逻辑体系革新的一次大胆尝试。要想上好这门课,就必须要以学生学情为基础,在全面梳理教材的同时,灵活提取课本内容,让学生在学习中“活动”起来,真正实现教学做合一,为学生思想意识及能力发展奠定良好基础。

作者鲍巧萍

机构地区浙江临海市哲商现代实验小学

出处《品位·经典》 2020年第2期158-159,共2页

关键词小学地方课程教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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