延安市高中学科备课组建设与提升实践研究

下载PDF

导出

摘要一、问题的提出教师能否上高质量的课,除了自身的知识储备之外,关键的一点是在上课前有没有进行细致、深入的备课。可以这么说,备好课是上好课最为重要的条件。高质量的备课组(有的学校为教研组)活动不仅可以帮助教师实现专业成长,同时也是学校提升教学质量的有力保障。延安市地处黄土高原腹地,教学水平相对落后,通过开展高质量的备课组活动,可以强化学校自身的造血能力,对区域和学校的教学质量提升与发展有着重要的意义。

作者呼延丽刘鹏飞

机构地区陕西省延安中学

出处《陕西教育（教学）》 2020年第4期21-23,共3页

关键词备课组提升教学质量知识储备教学质量提升教学水平延安市有力保障问题的提出

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1温先发.探讨教研模式,推动教研创新[J].知识窗（教师版）,2019(14):10-10.
2闫月,杜金向.对农业保险助推产业扶贫的思考[J].山西农经,2020,0(7):23-24. 被引量：1
3周伟.新课标背景下的高中生物备课组建设[J].教育视界,2020(1):42-43.
4田小飞.备课组建设：同创、实研与跨界——以江苏省白蒲高中高三物理备课组为例[J].教育视界,2019(23):35-37.
5李晓燕.表格法在光学复习中的应用[J].理科考试研究,2020,27(2):40-42.
6任斌颖.数字媒体艺术在高中美术教学中的作用分析[J].当代教研论丛,2019,0(12):126-126. 被引量：3
7郑华芳.高中化学课堂教学中学生核心素养培养的策略探究[J].考试周刊,2020,0(18):149-150. 被引量：4
8杨龙贺.共同富裕目标与新时代兴边富民行动展望[J].滇西科技师范学院学报,2020,29(1):21-24.
9朱建中.我的延安情[J].延安文学,2020,0(1):202-204.
10穆黎一.县级融媒体中心建设的路径与效果初探[J].新闻研究导刊,2019,10(21):12-12. 被引量：4

陕西教育（教学）

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

延安市高中学科备课组建设与提升实践研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史