"互联网+"背景下的通识教育研究

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摘要 "互联网+"给通识教育带来了诸多机遇:课程资源多样化、优质通识课程共享、打破时空限制等;同时伴随着一些挑战:网络信息良莠不齐、育人功能弱化、碎片化阅读流行等.分析机遇与挑战后提出相应建议.

作者赵文学

机构地区首都师范大学教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2020年第4期23-25,共3页

关键词互联网+ 通识教育机遇挑战

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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