摘要
现阶段的很多美术教材都是基于城市发展水平进行制定的,这在一定程度上对乡村教学产生了不可忽视的影响,而且美术教学教材中所涉及的乡村美术资源非常少,这对于学生美术方面的发展是一个非常大的限制。怎样促进乡村资源的开发,并将乡村资源应用于幼儿园美术教学活动中,是教师当下面临的主要问题。乡村资源的灵活运用能够较大程度上促进学生实践能力的提高,相对于城市而言,乡村生活恬静、风景秀丽,其中蕴含着丰富的资源,能够较大程度上拓宽学生的眼界,培养学生学习美术的兴趣,从而促进学生今后更好地发展。文章主要探究乡村资源在幼儿园美术活动中的应用情况,并提出了几点切实有效的应用措施。
