错误资源巧开发误中悟道明真知——“误中悟”教育理念的开发背景与应用前景被引量：1

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摘要 "误中悟"教育理念传承中国传统文化中"博学""审问""审思""明辨""笃行"的精神,借鉴现当代西方主流教育理论,结合当前我国新课程改革的实际情况,倡导合理开发、利用"错误"这一宝贵资源,引导学生以一种积极、主动的姿态去正视错误、辨析错误、改正错误,通过辨析正误的思维过程去探明错误的根源,最终达到对知识与方法的透彻领悟、培育数学核心素养.

作者朱贤良唐录义金超

机构地区枞阳县宏实中学枞阳县浮山中学铜陵市教科所

出处《理科考试研究》 2020年第1期30-36,共7页

关键词错误资源误中悟纠错教学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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