文本生活生命——新冠肺炎疫情下《一个人的遭遇(节选)》的情境教学

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摘要课文《一个人的遭遇(节选)》中的四处“泪”,可以从三个层面去归纳其内涵:因遭遇不幸而同情的泪,因坚韧担当而感动的泪,因反思和期望而欣喜的泪。在新冠肺炎疫情下,要将课文教学和生活实际打通,《一个人的遭遇(节选)》的教学可将普通人的英雄主义作为教学的重点,并从同情、感动、欣喜三个维度找到文本与生活恰当的对应点。

作者项香女

机构地区台州市第一中学

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2020年第3期18-22,共5页

关键词阅读教学《一个人的遭遇》新冠肺炎疫情

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2020年第3期

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