期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想政治学科核心素养内涵及其培养方式
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革提出将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与作为思想政治学科的核心素养,从思想政治学科中提炼出来。因此,思想政治学科从单一主流意识形态的教育转化为具有学科特色并对学生终身发展产生影响的核心素养教育。
作者
黄敏伶
机构地区
广西民族大学马克思主义学院
出处
《中学课程资源》
2020年第3期50-52,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
思想政治学科
教学改革
核心素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
389
同被引文献
31
引证文献
6
二级引证文献
25
参考文献
4
1
朱明光.
关于思想政治学科核心素养的思考[J]
.思想政治课教学,2016,0(1):4-7.
被引量:289
2
王锦飞.
试述公民教育视域下的思想政治学科核心素养[J]
.思想政治课研究,2016(1):79-82.
被引量:24
3
金程远..高中生思想政治学科素养及其培养研究[D].福建师范大学,2015:
4
韩震.
核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势[J]
.思想政治课教学,2016,0(3):4-8.
被引量:108
二级参考文献
4
1
董立仁.
增强“四个认同”力 凝聚民族团结正能量[J]
.领导科学论坛,2014(5):4-7.
被引量:2
2
王锦飞.
中学哲学教学资源开发路径探微[J]
.中小学德育,2014(5):36-37.
被引量:1
3
王锦飞.
公民意识教育的理念与实践[J]
.思想政治课教学,2014(6):11-15.
被引量:4
4
王锦飞.
中学哲学课程教学中的公民教育(一)[J]
.新课程研究(上旬),2014(12):29-33.
被引量:2
共引文献
389
1
陈莉丽.
基于“四以”教学策略的高中政治学科核心素养培育路径探究[J]
.教育科学论坛,2020,0(16):29-31.
被引量:9
2
王宗信,刘丽.
活用思维导图 优化议题情境[J]
.中学政治教学参考,2024(21):50-53.
3
冯海伦.
思政课教师学科教学知识:特征·结构·进路[J]
.中学政治教学参考,2020(26):89-92.
被引量:2
4
张英.
优质思政课应具备的大格局与小细节[J]
.知识窗(教师版),2022(6):45-47.
5
刘娟婷.
核心素养背景下高中思想政治活动课堂教学构建策略[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(14):35-35.
被引量:1
6
张阳.
中职学校思政课体验式教学模式浅析[J]
.试题与研究,2021(34):113-114.
被引量:1
7
龚云洁.
中学生法治意识核心素养培育论析[J]
.豫章师范学院学报,2020(4):80-85.
被引量:1
8
于倩倩.
基于核心素养的初中科学课堂教学——以《声音的产生和传播》一课为例[J]
.湖南中学物理,2020,0(3):29-31.
9
徐剑慧.
新课标 新课堂——以“传统文化的继承”为例[J]
.当代家庭教育,2019,0(31):66-67.
10
肖夏萍.
基于核心素养的高中政治生活化教学[J]
.高考,2024(25):158-160.
同被引文献
31
1
周青云,韩娜娜,李妍,李松敏.
水利工程专业课程思政教学改革初探——以“水利工程学”课程为例[J]
.天津农学院学报,2020,27(4):102-104.
被引量:6
2
强精圆.
“互联网+”背景下电子商务专业课程思政教育探索——以《电子商务概论》课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(23):24-26.
被引量:6
3
张容娟.
新时代背景下高中生物教学中社会责任素养的培养策略[J]
.高考,2021(3):123-124.
被引量:1
4
郑永廷.
思想政治教育学科的特点、规范与建设任务[J]
.思想理论教育,2013(13):4-11.
被引量:27
5
张立昌.
大学人文教育批判和实践的逻辑与表现样态[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(4):10-17.
被引量:21
6
刘岳恒.
谈如何在《Office办公高级应用》课程中更好地应用任务驱动教学法[J]
.沿海企业与科技,2010(7):155-156.
被引量:5
7
胡浩.
习近平在全国高校思想政治工作会议上强调——把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[J]
.北京青年工作研究,2016,0(12):3-5.
被引量:450
8
刘振天.
高校课程改革和课程建设切忌重“课”轻“程”[J]
.中国高等教育,2017(17):49-52.
被引量:43
9
邱斌,左群.
“情境体验课堂”:开辟政治认同素养培育新路径[J]
.教育导刊(上半月),2017(10):54-58.
被引量:5
10
谢亚蓉.
基于政治认同培育的教学策略[J]
.中学政治教学参考,2018(2):20-21.
被引量:17
引证文献
6
1
沈恬,李莉,李向军,张幸.
高中生物学实验课程中“课程思政”元素的探索[J]
.中学生物教学,2021(26):10-13.
被引量:3
2
徐小利.
初中道德与法治课中提升学生政治认同素养的策略研究[J]
.名师在线,2020(29):94-95.
被引量:1
3
贾亚男.
《中国地理》课程思政改革的教学实践[J]
.高教学刊,2021(2):120-123.
被引量:13
4
郭海燕.
在道德与法治教学中培养学生的政治认同素养[J]
.基础教育论坛,2021(10):64-65.
5
陈俐谋,谈潘攀.
四川省属师范院校中国地理课程思政教学路径探索[J]
.西华师范大学学报(自然科学版),2023,44(1):91-96.
被引量:7
6
潘桂香.
新媒体背景下电子商务专业课程思政建设路径——以“新媒体运营”课程为例[J]
.宁波教育学院学报,2023,25(6):92-95.
被引量:2
二级引证文献
25
1
袁天凤,刘燕,赵菊,付洪利,李壮,周丽.
高师“中国地理”三维七模块课程思政目标体系构建[J]
.昭通学院学报,2024,46(3):112-120.
2
林奇花.
初中道德与法治教学中政治认同素养的培育[J]
.学苑教育,2021(20):9-10.
被引量:2
3
罗立娜,宋绮婷.
“隧道与地下工程”课程思政改革探索与实践[J]
.教育教学论坛,2021(33):129-132.
被引量:3
4
王珺婷,林涵,张高科.
理论与实践结合的课程思政体系搭建探索--以物理污染控制课程为例[J]
.高教学刊,2021,7(S01):158-161.
被引量:1
5
刘永强.
初中地理教学中课程思政实践与反思[J]
.新课程导学,2021(35):30-31.
被引量:3
6
边柳.
《中国地理》教学中课程思政的探索与实践[J]
.进展,2022,17(4):89-90.
7
汤菊香,代海芳,杨雪芹,苏小佳.
课程思政视角下职技高师学科教学论课程建设之管见[J]
.河南农业,2022(15):15-17.
8
赵云焕,唐雪峰,郭晓秋,秦清明,李军,赵聘.
家畜环境卫生学课程思政的探索与实践[J]
.当代畜牧,2022(9):52-55.
被引量:3
9
吴海中,田晓四,张乐勤.
新时代思政教育融入地质学课程体系建设[J]
.西华师范大学学报(自然科学版),2023,44(1):84-90.
被引量:8
10
李悦,丁蓉.
思政教育融入儿科住院医师规范化培训教学模式初探[J]
.中国继续医学教育,2023,15(2):187-190.
被引量:5
1
张愉.
浅谈初中英语高效课堂的教学策略[J]
.好日子,2019(19):287-287.
2
李泞静.
高中体育与健康学科核心素养培育的实践研究[J]
.成长,2020,0(4):44-44.
3
段超,舒斯强.
对高校传承中华优秀传统文化工作的思考[J]
.学校党建与思想教育,2020(6):86-88.
被引量:11
中学课程资源
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部