摘要
教育不仅是结果,更是一种过程。几年来,华泰小学以"学生发展中心"为研究核心,以各班级导师为研究力量,以华泰小学"心种子成长评价纲要"为评价载体,分别从学习种子、品行种子、技能种子、生活种子这几方面进行评价,希望通过"以德正心、以美慧心、以艺润心、以爱启心"的"走心"教育,让每个孩子看到自己的"亮"与"能",从而培养孩子的兴趣和好奇心、信心和合作意识,并在此过程中,唤起学生的意识和潜能,唤醒他们在行为习惯上自省、自律、自强的能力。
出处
《小学时代》
2020年第4期99-99,F0003,共2页
PrimarySchool Times Press
