摘要
由于信息传播的渠道的多样化,让小学生容易接触到纷繁复杂的信息,某些负面信息影响了学生健康发展,加上家庭教育的缺失,导致很多小学生出现了不同程度的心理健康隐患。因此,文章从小学生心理健康教育存在的主要问题出发,着重探寻小学生心理健康教育的开展策略,包括转变教育观念,提高小学生心理健康教育重视度;提升专业能力,加强学校心理健康教育师资团队建设;丰富教育形式,开展多种多样的心理健康教育课程;开展家校合作,共同推进心理健康教育的进步。
基金
宁德市小学教学研究室课题《小学生健康人格培养有效途径研究》,立项批准号:NJYKT2018-013的研究成果。
