“互联网+”背景下高职信息检索课程的SPOC教学模式研究被引量：5

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摘要在“互联网+”背景下,SPOC教学模式以其短小、随时随地学习的优势受到了教育领域广泛的认可。本文以课堂教学的三个阶段为顺序,构建高职信息检索课程的SPOC教学模式,为高职信息检索课的教学提供一定的指导和借鉴意义。

作者亓路路

机构地区湖南工艺美术职业学院

出处《福建茶叶》 2020年第3期169-169,共1页 Tea in Fujian

基金教育部2018-2020年职业院校信息化教学研究课题《“互联网+”背景下高职信息检索课程的SPOC教学模式研究》,课题编号:2018LXB0052。

关键词互联网+ 信息检索 SPOC教学模式

分类号 G252.7 [文化科学—图书馆学] G712 G434

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