摘要
“互联网+”时代背景下高职学生“双创”能力培育具有时代背景特殊性。从“互联网+”时代视角,紧密结合国家政策和“双创”教育现状,在广东13所高职院校的学生中开展创业能力培养的问卷调查,综合分析高职学生“双创”能力培育存在主要困难和影响因素,探索提高高职学生“双创”能力培育机制。
出处
《工程技术研究》
2019年第24期239-240,共2页
Engineering and Technological Research
基金
广东省职业技术教育学会第三届理事会科研规划项目2019-2020年度课题项目“粤港澳大湾区背景下高职学生创新创业能力实践研究”(201907Y13)的研究成果。
