无锡汽车工程高等职业技术学校蒋红枫

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摘要严谨求实,创新提升;享受学习,享受研究。——蒋红枫她主张专业教学应以职业素养为根本,以职业实践为主线,教学相长,厚德精技。她致力于探索能力本位与人格本位“双融”的课程观,按照人才培养目标,厘清专业群培养的行业通用能力、职业特定能力、跨行业职业能力,以使课程教学适应岗位要求,有利于学生的可持续发展。

出处《江苏教育》 2020年第12期3-3,F0004,共2页

关键词人格本位教学相长课程观可持续发展享受学习创新提升能力本位职业素养

分类号 G715.5 [文化科学—职业技术教育学]

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