课堂“变革”的再思考

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摘要 2019年,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发。《意见》明确指出,学校要树立科学的教育质量观,深化教学改革,建立以发展素质教育为导向的科学评价体系,注重过程性评价和发展性评价,突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育,促进学生全面发展,破除“唯分数、唯升学”的评价体系。

作者田华

机构地区成都嘉祥外国语学校成华校区

出处《四川教育》 2020年第3期4-5,共2页

关键词过程性评价深化教学改革教育质量观德育实效素质教育体育锻炼发展性评价科学评价体系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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