摘要
习近平德育思想的科学内涵在于意识形态上政治正确的方向引领、以人民为中心的价值坐标、立德树人的逻辑目标、铸魂育人的人学气质四个维度;其践行方法从文艺育德、家风建设、生活化德育、网络道德实践、多主体的德育协同等五个方面体现;其历史价值在于极大地拓展了新时代中国特色社会主义思想理论体系的道德诉求、丰富了马克思主义人本主义教育理论、为德育供给侧改革提供了战略方向。
出处
《高教论坛》
2020年第2期1-4,共4页
higher education forum
基金
2018年度全国学校共青团研究项目重点课题“当前西方社会思潮影响下的我国团员青年思想政治教育策略研究”(2018ZD143)
2018年度广西高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究重点项目“探析‘佛系’文化现象下的高校共青团文化构建研究”(2018MSZ014)。
