“趣”解千忧——发掘学生学习的兴奋点,给科学课堂“减负”

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摘要小学科学课堂承载着许多孩子稚嫩的梦想,一个小小的发现、一个稚嫩的小创意在他们看来都可能被视为一个壮举。这源于我们天真的孩子们都是天生的小科学家,内心都潜藏着一颗爱玩又好奇心十足的种子。根据自身的实践与思考,从课前磨趣,预设探究的兴奋点;课中生趣,爆发学生们的小宇宙;课后延趣,三个方面展开,认为通过有效实验,能敲开孩子的兴趣之门。

作者吴勤勤

机构地区浙江省义乌市东河小学

出处《中国校外教育》 2020年第8期99-100,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学科学有效实验学习兴趣

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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