拓展训练在《医学心理学》课堂教学中的应用研究被引量：1

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摘要医学心理学是医学与心理学相结合的新兴交叉学科,是与医学有关的各种心理行为科学知识、理论和技术的重新组合,其核心是关于人类健康和疾病防治中的社会心理因素。通过在课堂中引入心理拓展训练,不仅要加强课堂教学的实践性,兴趣性,还要提高学生的心理素质。

作者周秀芳李燕文秀

机构地区贵州中医药大学

出处《中国校外教育》 2020年第9期113-114,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基金贵州中医药大学教改课题:《医学心理学》课程教学改革与实践的研究,项目编号:GZY-JG(2018)27号。

关键词《医学心理学》拓展训练应用

同被引文献4

1朱翔贞,高静芳,陶明,陶丹红,陈莹,王晓乐.BOPPPS教学法推进以学生为中心医学心理学课堂教学改革的实践[J].中国高等医学教育,2019(12):108-109. 被引量：18
2程琳,张韡.“医学心理学”课程思政育人的实践与探索[J].高校医学教学研究（电子版）,2019,9(4):8-11. 被引量：12
3王秀超,史康,刘旭峰,王卉,武圣君.PBL教学模式在医学心理学实验教学中的应用[J].教育教学论坛,2019(52):198-200. 被引量：11
4薛继婷,刘洪凤,张海龙,马子媛,刘瑛.导入式结合框架式教学模式在医学心理学教学中的应用探讨[J].中国教育技术装备,2019,0(16):73-75. 被引量：3

中国校外教育

2020年第9期

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