摘要
现代信息技术的快速发展和5G技术的初步应用,高校教学模式和教学方法也随之发生了重大变革。基于云班课背景下混合式教学法的应用,通过“线上”学生学习和“线下”师生互动,有助于强化学生学习主体地位,加强师生互动交流,促进学生主动学习和终身学习。
出处
《濮阳职业技术学院学报》
2020年第2期32-35,38,共5页
Journal of Puyang Vocational and Technical College
基金
河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“移动信息技术背景下教学方法研究”(项目编号:[2019]-JKGHYB-0568)。
