摘要
体育文化作为文化的一种,具有传承性和时代性。近年来,随着我国高校体育活动的开展,体育文化形式也丰富了起来,从而大大提高了大学生参与体育文化活动的积极性,培养了大学生终身体育文化意识。高校体育文化是体现高校精神的一种群体性文化,是高校文化建设中不可或缺的重要组成部分。高校体育文化是师生在学习与生活实践中,共同努力形成的精神和物质财富的总和,具有多样性功能。建设和谐的校园体育文化需要从校园体育物质文化、制度文化、精神文化和行为文化等4个方面进行,从而转变高校体育教育观念,完善校园体育规章制度,扶持高校传统体育项目,加强高校体育物质文化建设,以满足学生主体体育需求意识,树立终生体育思想。由包娅、刘洋合著的《高校体育文化教育研究》一书,对高校体育文化教育创新策略与发展方向研究,具有重要的参考价值。本书通过引用各种案例、文献资料、数据调查和逻辑推理的方法,概述了体育与文化理论、高校体育文化的交流、传播与建设,分析了我国大学体育文化的演变,阐述了高校体育教学中传统体育项目、体育运动的人文价值、体育文化遗产的传承与保护等重要内容。作者还以体育文化理论为出发点,系统论述了高校校园体育文化的模式、历史演变、传播交流、传承与保护,分析和讨论了体育运动的人文价值等诸多问题,通过国内外经典案例,提出了新时期高校校园体育文化建设和高校体育文化的发展趋向。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2020年第2期F0003-F0003,共1页
Chinese Journal of School Health
