从迎合学生到吃透学生--语文教学科学化的追求之路

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摘要一母语教学效益差一直是世界性难题,自从走上语文教师这一岗位,我一直在试图改善自己的语文教学。这中间走过不少弯路,也有一些收获。回顾自己的语文教师专业发展路径,有不少值得总结思考的地方。刚工作时,我自认为口才不错,在众人面前亦有些表现力。彼时年轻,能与学生打成一片,因而教学追求形式活泼、学生喜欢。于是,在课堂上一会儿给学生放音乐,一会儿组织课堂活动,一会儿讲流行歌词,一会儿又来激情朗读。

作者何杰

机构地区北京师范大学附属第二中学

出处《语文学习》 2020年第1期75-79,共5页

关键词语文教学流行歌词母语教学教师专业发展路径总结思考语文教师教学追求组织课堂

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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