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怎样提高儿童的专注力

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摘要教学内容的直观性和形象性对处于儿童时期的小学生们的注意状态有着至关重要的影响,新奇的刺激物更能吸引儿童的注意力.教师应该审时度势、因地制宜地利用儿童容易被新鲜事物吸引的特征,努力构建充满情趣的课堂教学氛围,在拓展儿童思维能力以及丰富儿童想象力的同时,提高儿童在美术课堂中的专注力.

作者邓茹婷

机构地区昆山市玉山镇同心小学

出处《小学科学》 2020年第3期171-171,共1页 Science

关键词课堂教学氛围美术课堂专注力儿童思维刺激物充满情趣教学内容直观性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学科学

2020年第3期

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