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蒙太奇手法对初中语文记叙文写作教学的启示
被引量：
2
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摘要
为了更好地提升学生记叙文写作质量,文章首先对蒙太奇手法进行了基本概述,然后提出了蒙太奇手法对初中语文记叙文写作教学的启示,包括开头借鉴对治"故弄玄虚"、正文借鉴对治"叙事乏味"、结尾借鉴对治"故作高深".
作者
黄玉燕
机构地区
厦门双十中学漳州校区
出处
《西部素质教育》
2020年第3期231-231,共1页
Western China Quality Education
基金
2018年度漳州市基础教育教学研究立项课题“蒙太奇手法对初中语文记叙文写作借鉴研究”的阶段性成果（编号：ZPK TY18062）
关键词
蒙太奇手法
初中语文
记叙文写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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