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美国未来一代“脑力”堪忧

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摘要美国国家教育统计中心近日公布的一份报告显示,全美一半以上州公立学校的四年级、八年级学生,数学和阅读成绩同2017年相比出现下降。教育专家认为,美国中小学生成绩越来越糟,与经济衰退、学校缺乏资金支持等因素有关。

作者蔡梦吟

机构地区不详

出处《中外文摘》 2020年第6期12-13,共2页

关键词经济衰退阅读成绩美国中小学生美国国家教育统计中心公立学校八年级学生堪忧四年级

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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