如何运用图文结合的方式提高农村小学语文课堂教学效率

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摘要农村小学语文教师要根据学生的年龄特点和思维特点,采用图文结合的方式展开课堂教学,运用示意图引导、帮助学生提高写字和阅读能力,迅速有效地把握课文脉络,积累写作素材,理清写作的思路,这样才能提升小学语文课堂教学效率,提升学生的语文综合素养。

作者玉军英

机构地区广西马山县白山镇立星小学

出处《教育界》 2020年第7期52-53,共2页

关键词图文结合农村小学语文课堂教学效率

教育界

2020年第7期

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