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高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以《圆锥曲线的光学性质及其应用》阅读与思考教学为例被引量：10

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摘要人教版高中数学教材安排的“阅读与思考”栏目是拓展学生数学知识、提升学生数学阅读能力、激发学生数学学习兴趣、培养学生创新意识的有效载体.教师要认真研究“阅读和思考”内容,准确定位阅读和思考的目标、主体和方式,充分挖掘“阅读与思考”材料的教学功能,促进学生数学能力的全面发展.

作者谷荷莲

机构地区浙江省台州市洪家中学

出处《数学教学通讯》 2020年第9期3-4,10,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词阅读思考学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2020年第9期

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